15/07/2026 07:15

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Carreta Digital já capacitou mais de 4 mil estudantes em Mato Grosso do Sul

Projeto do Ministério das Comunicações certificou mais 1,1 mil alunos em Três Lagoas nesta semana

Da Redação

Carreta Digital do Ministério das Comunicações já capacitou mais de 4 mil estudantes em Mato Grosso do Sul com cursos gratuitos de tecnologia e inovação (Foto: Divulgação).

A Carreta Digital, projeto itinerante do Ministério das Comunicações executado pela Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), ultrapassou a marca de 4 mil estudantes capacitados em Mato Grosso do Sul. O novo marco foi alcançado com a certificação de 1.100 alunos da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas, realizada nesta segunda-feira (14).

Ao longo de quatro semanas, os estudantes participaram dos cursos gratuitos de Robótica e Montagem e Configuração de Computadores de Alto Desempenho (PC Gamer), com carga horária de 10 horas cada. As capacitações envolveram alunos das escolas municipais Maria Eulália Vieira, Joaquim Marques de Souza e Parque São Carlos.

Antes de chegar a Três Lagoas, a Carreta Digital já havia percorrido Campo Grande, Amambai e Aquidauana, levando laboratórios móveis equipados com impressoras 3D, kits de robótica e computadores de última geração. Em Mato Grosso do Sul, o projeto integra uma iniciativa nacional que já alcançou mais de 19 mil estudantes, em 136 escolas públicas de oito estados e do Distrito Federal.

Os dados nacionais mostram que o curso mais procurado é o de Montagem e Configuração de Computadores de Alto Desempenho (PC Gamer), responsável por 37,1% das certificações, seguido por Robótica (26,5%), Manutenção de Celulares (19,3%) e Desenvolvimento de Jogos (14,1%).

Segundo a coordenadora executiva da iniciativa, Aline Marcon, a proposta vai além da formação técnica.

“A Carreta Digital não é apenas um laboratório itinerante; é uma ponte direta para o mercado de trabalho e para a cidadania digital. O projeto une oportunidade profissional, educação e inclusão.”

A iniciativa busca ampliar o acesso dos estudantes às tecnologias digitais e preparar jovens para profissões ligadas à inovação, por meio de uma estrutura itinerante que aproxima a educação tecnológica das escolas públicas.

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